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學術文章能否出版修訂版

 “學術文章的修訂版”是由作者的閱歷、思想認識的改變等引起的。一般來講,隨著年歲的增長、閱歷的豐富、思想認識的深刻,其學術觀點也會與時俱進,趨于圓熟。而材料不可能更新很多,論證的邏輯過程也是循蹤而至,恰似春筍沒有非常后破土。如果“核心觀點”或“主要內容”超過限定字數而被視為“一稿多投,不予刊用”,那么,非常后的“春筍破土權”豈不只能拱手相讓了?學術之進步、思想之進步,豈不受了規范之束縛?束縛了學術進步、思想進步的規范不應該更改嗎?

  現代學術發表制度常常引起“學術文章的修訂版”。報紙和期刊,綜合性期刊和專業性期刊,雙月刊與月刊等報刊的容量大小都將直接決定文章的字數多少,往往“削”文章之“足”“適”刊物之“履”。筆者所在單位的成果獎勵計算方法即明確規定:字數要求刊物3000字、報紙1500字以上;篇幅字數未達到要求的只按標準的10%予以計算。除了少數學術名人外,大多數人是無法選擇刊物的。時,一篇文章文字的多少,往往是意到筆止。發表時,編輯部一般聲明,如果作者不允許修改,可以事先提出,但編輯部擁有事實上的絕對修改權——他將使不授權修改的作者無法發表。而編輯部的修改權很大程度上就是刪削權。除非版面充足,除非編輯“手懶”,作者非常后看到的樣書決不是跟原有的一模一樣。刪繁去蕪,確是神清氣爽,但很多時候是掐頭去尾、斬手剁腳、剔皮去骨,有傷文章骨肉。如果作者有機會了,再完整地刊發一次“修訂版”,完整地體現學術思路、學術眼光和學術觀點,是否可以免去指責?

  文章語體的置換也可以引起“修訂版”問題。學術報告(演講)體文章口語色彩較濃,有時摘要刊發,有時全文照發,或者稍作修改再發,能夠認定它是一稿多用嗎?由于受到論題、篇幅的限制,筆談體作者往往“飲酒未酣”,興猶未盡,不能暢意,那么神理相湊,旁征博引,意到筆隨,撰成較長的文章后再次刊發,可乎?再有報紙的理論版文章,由于讀者群的不同,從標題制作到文筆風格,往往與學術期刊有很大不同。一個很明顯的特征即是報紙文章很少注釋,而期刊則要求詳細出注?紤]到文章影響,讀者層次等問題,作者將在報紙理論版發過的文章加以補充修訂,是一稿多用嗎?

  現在,學術專著出版修訂版,已得到學界認同,那么,學術文章出版“修訂版”,何時可以得到認同呢?當然,學術文章出版“修訂版”,要看其動機是功利性的,還是有利于促進學術進步、學術發展的。

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